Główne cele projektu

 

1. wzrost wiedzy i umiejętności podstawowych uczniów z przedmiotów przyrodniczych, ze szczególnym uwzględnieniem problemu bioróżnorodności

2. nabycie praktycznych umiejętności prowadzenia badań naukowych, w tym  planowania, analizy i wnioskowania

3. podniesienie umiejętności językowych, a w szczególności znajomości terminologii biologiczno – chemicznej (ESP)

4. podniesienie umiejętności korzystania z technologii informacyjnych i komunikacyjnych

5. wprowadzenie innowacyjnych metod nauczania, stosowanie zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego (CLIL), uatrakcyjnienie nauki przez czynne zaangażowanie uczniów w zadania i przedsięwzięcia, w tym ulepszanie ich kreatywności i wyobraźni oraz wzajemne uczenie się

6. kształtowanie umiejętności interpersonalnych, w tym:
   a) właściwych relacji społecznych uczniów przez ich aktywność w zespołach międzynarodowych w celu zdobycia umiejętności, niezbędnych dla rozwoju osobistego i obywatelskiego oraz pomocnych w zdobywaniu pracy
   b) przełamanie emocjonalnych, kulturowych i językowych barier poprzez międzynarodowe działania
   c) odpowiedzialności za różnorodne aspekty realizacji projektu, terminowość wykonywania zadań i pracę w grupie

7. kształtowanie umiejętności interkulturowych - poznanie tradycji i kultury państw biorących udział w projekcie, stworzenie możliwości do spotkań i kontaktów ze szkołami partnerskimi w celu podniesienia świadomości europejskiej

8. podniesienie świadomości ekologicznej wśród uczniów i społeczności lokalnych krajów biorących udział w projekcie; upowszechnienie  i promocja dobrych praktyk i metod ochrony bioróżnorodności w krajach europejskich

9. rozwój zawodowy nauczycieli poprzez wymianę dobrych praktyk oraz doświadczeń.