top of page

Główne cele projektu

 

  1. wzrost wiedzy i umiejętności podstawowych uczniów z przedmiotów przyrodniczych, ze szczególnym uwzględnieniem problemu bioróżnorodności

  2. nabycie praktycznych umiejÄ™tnoÅ›ci prowadzenia badaÅ„ naukowych, w tym  planowania, analizy i wnioskowania

  3. podniesienie umiejÄ™tnoÅ›ci jÄ™zykowych, a w szczególnoÅ›ci znajomoÅ›ci terminologii biologiczno – chemicznej (ESP)

  4. podniesienie umiejÄ™tnoÅ›ci korzystania z technologii informacyjnych i komunikacyjnych

  5. wprowadzenie innowacyjnych metod nauczania, stosowanie zintegrowanego ksztaÅ‚cenia przedmiotowo – jÄ™zykowego (CLIL), uatrakcyjnienie nauki przez czynne zaangażowanie uczniów w zadania i przedsiÄ™wziÄ™cia, w tym ulepszanie ich kreatywnoÅ›ci i wyobraźni oraz wzajemne uczenie siÄ™

  6. kształtowanie umiejętności interpersonalnych, w tym:
    a) wÅ‚aÅ›ciwych relacji spoÅ‚ecznych uczniów przez ich aktywność w zespoÅ‚ach miÄ™dzynarodowych w celu zdobycia umiejÄ™tnoÅ›ci, niezbÄ™dnych dla rozwoju osobistego i obywatelskiego oraz pomocnych w zdobywaniu pracy
    b) przełamanie emocjonalnych, kulturowych i językowych barier poprzez międzynarodowe działania
    c) odpowiedzialności za różnorodne aspekty realizacji projektu, terminowość wykonywania zadań i pracę w grupie

  7. ksztaÅ‚towanie umiejÄ™tnoÅ›ci interkulturowych - poznanie tradycji i kultury paÅ„stw biorÄ…cych udziaÅ‚ w projekcie, stworzenie możliwoÅ›ci do spotkaÅ„ i kontaktów ze szkoÅ‚ami partnerskimi w celu podniesienia Å›wiadomoÅ›ci europejskiej

  8. podniesienie Å›wiadomoÅ›ci ekologicznej wÅ›ród uczniów i spoÅ‚ecznoÅ›ci lokalnych krajów biorÄ…cych udziaÅ‚ w projekcie; upowszechnienie  i promocja dobrych praktyk i metod ochrony bioróżnorodnoÅ›ci w krajach europejskich

  9. rozwój zawodowy nauczycieli poprzez wymianę dobrych praktyk oraz doświadczeń.

bottom of page